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新華日報》-南京交通科技學校報道二

摘要 : 到2018年整個幼教行業市場規模達到5209億元,并且保持上漲加速的態勢。幼教市場早已得到資本市場與整個行業的認可,對于幼兒教育和管理人員的需求驟增,幼兒教育專業的畢業生供不應
到2018年整個幼教行業市場規模達到5209億元,并且保持上漲加速的態勢。幼教市場早已得到資本市場與整個行業的認可,對于幼兒教育和管理人員的需求驟增,幼兒教育專業的畢業生供不應求,南京交通科技學校全面培養幼兒保育、輔導老師、管理等相關人才,幼兒教育專業在生源比上也在逐年增加,吸引越來越多的家長及考生關注。
 
      經國家交通運輸部核驗通過具有航海教育和考證資質的南京交通科技學校,在航海專業的開辦上更是得心應手。培養符合<STCW78/10公約》和我國海船員適任標準,具有較強動手能力并能勝任現代化船舶駕駛或船舶輪機_ T作的中高級應用型人才。10年來,近千名機工、水手、三副等行業人才從學校順利就業,足跡遍布世界各地。
 
      航空服務、計算機應用與維修、汽車維修是傳統熱門專業,目前仍有很大的就業空間。南京交通科技學校在開辦的過程中,積極求新求變。如汽車維修專業,隨著科技進:步,在汽車制造方式、新能源等方面出現了很大的變化,新能源、智能制造已經成為熱點詞匯,學校在培養傳統汽修技能的同時,積極與相關企業溝通交流,擴大培養學生的技能范疇,讓汽車維修專業的學生畢業后不落伍,技能更匹配。
 
2學生學得好是發展職業教育的保證
 
      南京交通科技學校的中心是教學。學校的教學質量是學校的生命線。針對職業教育的特點和職教生的實際,確定中職教學基本原則:低起點、慢節奏、少理論、多實踐、重德育、齊發展。這一原則既是教學原則又是統帥學校所有工作的總原則,貫穿到教書育人、管理育人和服務育人的工作之中。南京交通科技學校以“訂單式”教學、“定制式”管理為教學與管理的兩大亮點,在培養學生具備精湛技能的同時,還提升學生本身綜合素質,實現“立體式”教育目標。根據市場和企業崗位的需求,學校強化實訓基地建設,先后建立城鐵模擬艙、CTC模擬系統、鐵路票務、航空模擬艙、船舶駕駛、船舶輪機、電子琴房、舞蹈房等專業實驗室24個。考核學生實行雙項考核,既理論課考試和實踐操作考核雙項合格,只有雙項合格才能認定該生所學課程合格。
 
      積極與企業、行業深化聯系和合作,組織教師深人用人單位進行調研,針對單位的需求開出“人才定制清單”,如計算機應用與維修專業教師在充分參觀、調研無錫漢和航空技術有限公司后,針對計算機操: 控技術在低空無人機操作過程中的應用,進行教學研討、制定專項教學計劃,在計算機應用與維修專業中,開展無人機興趣班。企業獲悉后積極與學校聯系,成立了校企合作定向班。

 
      在注重實踐性教學的同時創新德育教學,借以提升學生的綜合素質。學校“適時管理制度”,半封閉式“準軍事化”管理,獎勤罰懶,讓每一位學生都能樹立責任感、榮譽感和使命感。如手機管控制度:隨著智能手機的普及應用,在學校,學生幾乎人手一部手機,個別還有兩至三部。手機的功能越來越智能化,可以聊天聽音樂看電影玩游戲等,大部分學生機不離手,且均不同程度患上“手機依賴癥”:一天到晚,無,法離開手機,哪怕只是半天兒不見,也會魂不守舍,坐臥不寧。如何引導學生合理使用手機,成為職業學校課堂管理的熱點和難點問題。南京交通科技學校學工管理團隊從思想_上和行動上達成共識,加強對學,生的思想政治教育, 利用班會、校會,引導學生正確健康地使用手機,教育學生學會自我控制,主動避免“手機依賴癥”。學校通過開展一-系列主題活動并做好宣傳報導,如發倡議書、設計海報、開展主題班會、評比文明班級等,在學校渲染合理使用手機的氛圍。其次保持和家長溝通,取得家長的支持和配合,在班級挑選有責任心有影響力的學生作為手機管理員,在每堂課上課前落實好手機_上交情況,每班配備手機袋,若有學生上課前手機未入袋要及時報告給班主任或任課教師C除了班干部、班主任及任課教師的落實執行,學校督導辦每天安排值班教師不間斷進行課堂巡查,除了
檢查課堂紀律,還對全校所有班級的手機管理情況進行檢查和考核,每天下班前反饋巡查結果,讓有問題的班級及時改正
 
      學生在掌握相應技能的同時,學校重視學生學歷提升教育,鼓勵學生通過網絡教育、全國統- -成人高考等學歷提升方式,取得國家認可的高等教育畢業證書。隨著中高職銜接通道的開放,南京交通科技學校也正積極地在開拓這方面的合作,為廣大學子今后更好的發展工作打下基礎。


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